职业成功资本论构建个体层面职业成功影响因

文丨周文霞辛迅潘静洲谢宝国

本文已于年发表在《中国人力资源开发》

一、问题提出

职业成功（careersuccess）是指个体在工作经历中逐渐积累和获得的与工作相关的成就以及积极的心理感受（Seibertetal.,）。具体而言，职业成功包含三个维度，即外在报酬、内在满足与和谐平衡（Zhouetal.,?）。研究结果表明职业成功不仅与个人的生活满意度和总体心理健康水平有正向关系(Hall,?)，同时也会在很大程度上促进组织发展和绩效提升(Judgeetal.,)。因此，学者们对这一研究领域抱有极大的兴趣，并积累了大量研究成果。这些成果主要集中在对职业成功的测量以及职业成功的影响因素方面。

关于职业成功的影响因素，多项实证研究成果以及元分析文献证明相关人口统计学变量、人力资本特征变量、人格特征变量和组织变量(Judgeetal.,；Boudreau,；Ngetal.,；AbeleSpurk，）对职业成功具有显著的预测作用。但是已有的研究都是以单一的、或几个简单的变量作为前因变量，如年龄、性别、教育水平、工作动机、主动性人格、指导关系等，分散地对职业成功的影响因素进行研究，不能揭示这一系列变量对个体职业成功影响的大小以及这些变量之间的相互作用，降低了研究结论的可靠性以及在管理实践中推广和应用的价值。我们需要寻找一个恰当的理论视角，整合现有职业成功前因变量的研究，从个体影响因素方面建立预测职业成功的综合模型。

20世纪50年美国经济学家舒尔茨和贝克尔通过对社会经济增长的研究，首次提出了“人力资本”的概念，学者们将这一概念移植到管理学领域，认为人力资本包括知识、技能、能力和经验等，它可以改善员工的工作绩效、帮助员工获得职业成功；20世纪70年代，社会学领域的研究者将人与人之间的关系与互动纳入到“资本”的范畴，提出了“社会资本”的概念；进入21世纪，个体一些内隐的、积极的心理特征对绩效、对经济发展的作用越来越受到重视，“心理资本”的概念应运而生。人力资本、社会资本，特别是心理资本的提出和发展，给职业成功研究者以新的启发。通过对文献的梳理我们发现，现有的分散在不同研究中的职业成功个体方面的预测变量分别可以用人力资本、社会资本、心理资本来概括。比如：个体的教育程度、工作经验、工作技能属于人力资本；个体接触的网络关系、网络资源契合“社会资本”的概念；个体的行为动机变量、人格特征当中的对职业成功有正向影响的因素符合个体“心理资本”的内涵。因此，本研究试图从“资本”的角度构建影响职业成功的动力模型，基于智能职业生涯框架（intelligentcareerframework）对职业成功前因变量进行整合，在同一框架内思考人力资本、社会资本与心理资本如何整体发挥对职业成功的预测作用，并探讨其相关的调节因素。

二、相关文献回顾

（一）职业成功

在学术界，最早关于职业成功的定义是由London等学者做出的。他们认为职业成功是“一个人所累积起来的积极的心理上的成果或是与工作相关的成就”（LondonStumpf，）。这个定义得到了广泛的引用（Seibertetal.,）。随着研究的深入，学者们进一步将职业成功区分为客观成功和主观成功（GattikerLarwood，；Judgeetal.,；Kuijpersetal.,）。客观成功是指外部可以观察到并可以数量化的一些指标，如物质成功（财富，财产，收入）；晋升次数、地位和头衔（等级位置）、可支配的权力、威望，影响力、知识与技能（Dries，）。而主观成功标准则是个人从其所从事职业的内部或外部所获得的满意度，是个体的主观评价（Greenhaus，）。对个体而言，客观职业成功和主观职业成功的评价标准并不总是重合的，高报酬和高职位并不能必然带来自豪感和成功感，有时它却恰恰带来了个人和工作的异化（Korman，）。因此，学者们建议在研究中要同时考察职业成功的客观方面与主观方面。

（二）人力资本对职业成功的影响

职业成功的竞争-流动性观点认为，职业是一场竞赛，个人在职场中的竞争是开放和公平的，理想的职业结果青睐于那些拥有更多知识、技能以及努力的人。如果要想成功，个人必须通过不断提升自己来与他人竞争(Rosenbaum，)。由于人力资本在劳动力市场上被赋予高报酬(Becker，)，人力资本能够高度预测职业成功。

从上世纪90年代开始，学者们通过实证来检验人力资本要素对职业成功的影响，研究发现教育水平、教育质量、任职时间长度以及工作经验广度等都对职业成功有显著的正向影响(Gerard，)，它们解释了薪金变化中的大部分以及提升的次数。研究者还发现个人在教育和经验方面的投资以及工作经验和任期是预测职业发展最有力的因素（DrecherAsh，；Tharenou，；Kirchmeyer，)。随着职业生涯的不确定性增加，这些个人所拥有的特征显得更为重要。

这个结论在不同的样本中都得到了证实。Keeton（）研究了政府部门中层和高层的成功女性管理者的特征，结果显示，人力资本中的教育、智力、工作的竞争力和技术技能与她们的职业生涯成功有着高相关性。Sandy（）通过对不同类型企业中的员工进行实证研究，也证实了人力资本变量中组织任期和培训，能显著预测职业生涯成功，人力资本中的教育水平、工作投入、工作经验和工作的时间与职业生涯成功呈正相关的关系。相比大多研究

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