你害怕写作文吗？你是否也觉得，作文是一辆凶残的“坦克”，把你逼到退无可退？
然而对熊大叔——这位“平均每天至少要写字”的媒体人来说，他觉得自己就像是一个“文章的水龙头”，拧开了，就能“哗哗地写”。
熊大叔，又名导弹熊，资深媒体人，专栏作家，博雅小学堂热门节目《熊大叔讲文史》主播。在他看来，如果写作文没有积累，又没有真正会写作的人来指导，光指望作文指南、作文秘籍、作文加分宝典，过去还能勉强应付，今后会越来越困难。
于是，熊大叔在博雅小学堂开了一门作文课，刚讲完第一节，课后交流群里就沸腾了，孩子们搬出了《史记》、《古文观止》开始抄书，家长们忙着搜集书目连夜下单……
熊大叔的这节作文课，到底讲了什么呢？
文
熊大叔
音频选自博雅小学堂APP《和熊大叔玩作文》第1讲
首先我要告诉所有人一个真理：
所有人都可以是作家，都可以是诗人，大家都是天上掉下来的文章天使，只不过有些人落到了水泥地上，摔傻了。
这个水泥地，就是糟糕的语文教学和作文教育模式。
按照大家的一般看法，作文这种动物，是很凶残的，我不得不沉痛地告诉大家，无数学生已经被它杀死，还有很多即将被杀死，还有很多被杀死前先愁死了，还连带愁死了爹妈。
为什么作文这么难对付？
我要说的是，学生作文写不好，至少一半责任在教你写作文的人。如果教你写的人，不是文章高手或者老手，他就不可能教出有声有色的作文。如果一个人自己每天写不了一篇字以上的文章，他就不是一个优秀的写手，那么他关于写作的所有说法，都是书本上的二手货，根本不是他自己亲自体验亲自实践出来的。
比如熊大叔，远远算不上作家，他之所以敢来和大家分享写作经验，是因为乱七八糟各种东西加起来，熊大叔平均每天要写至少字。
写多了，人就变成了一个文章的水龙头，只要拧开，就能哗哗哗地写，这样才能积累关于写作的真实感受。
但是同学们啊，我们不能把希望寄托在教你的人都是苏东坡上，而是要拿到我们自己的作文穿甲弹。
读书，要像熊，像狼，像老黄牛！
那么第一枚穿甲弹，就是一句古话：
读书破万卷，下笔如有神！
意思是读书多了，肚子里墨水多了，文章自然就好。可是也有不少爸爸妈妈问：我家孩子看书也不少啊，怎么写作文还是很痛苦呢？这就说明酒肉穿肠过，佛祖没有心中留，光看了热闹，没消化吸收。
那么怎样读书才有效呢？
我推荐的读书方法，叫做“杂食要像狗熊，快吃要像大灰狼，慢吃反刍要像老黄牛。”
熊是杂食动物，什么都吃，所以生存能力强。放到读书上，就是一定别挑食，文学、历史、军事、政治、科学、经济、哲学、艺术、心理甚至插花的书、做饭的书，只要适合自己年龄的，都拿来看，看得多了，眼界开阔，心胸宽广，见多识广，就像一个厨师，手边有各种食材，吃过各种口味，看过各种菜谱，那么炒什么菜都不挡手。大家去看自古以来文章写得一流的人，没有谁是只读一种书的。像熊一样杂食，广泛涉猎，这是读书基本功。
大灰狼吃东西很快，所以叫狼吞虎咽。有很多书，没必要每一个字都看清楚，一页翻看看一眼，大致明白什么意思，或者看清楚几个关键词，就够了。这是一种快速获取信息的办法。同样的时间，用这种办法，一目十行，就比别人快，久而久之，就比别人读得多。
这招，可以有意识地练，只要不是类似《资本论》《浮士德》《左传》《唐诗三百首》这样的经典，一般的畅销书和娱乐书，都可以拿来练手，强迫自己用最快速度看完，然后回忆其中内容，用不了多久，顶多一年，就能练出一目十行的本领。
诸葛亮大家知道吧，在三国演义里的形象被称为“中国人民智慧的化身”，在正史中被他的对手司马懿评价为“天下奇才”，他看书，自己说是“好读书不求甚解”，就是大致明白什么意思就可以了，不用像老夫子那样去考证文章中的马到底是黑马白蹄子还是白马黑蹄子，所以他不是书呆子，是政治家军事家战略家外交家。
前面我们说了像杂食的熊一样广泛涉猎，和像贪婪的狼一样快速阅读。
接下来说的，是要像老黄牛一样慢慢吃、仔细地吃、还要反刍着吃。我的意思是，你要选定一套书，一套经典的，耐看的，需要费点力气才能看懂的书，然后开始像啃硬骨头一样啃它。这种书，必须慢慢看，反复看，天长日久地看，可能好几年才能看完，甚至第一遍似懂非懂，不要紧，再来第二遍。比如你从初一开始决心看《史记》或者《希腊罗马英豪列传》，最后到初三毕业，用了三年，总算看了一遍。如果说你看书就像盖房子，那么这种漫长持久的艰难的阅读就是你的地基和梁柱。
我本人喜欢《资治通鉴》，中华书局繁体字竖排版的版本，我读大学的时候通读了第一遍，20本，力争每天都看，花了整整两年时间，读完了。就像爬山一样，爬的时候很累，到那时你到了山顶上，一览众山小的幸福感，是非常清晰的，你能特别清楚地感觉到自己和过去不一样了。后来我毕业后又读了两遍，一次比一次细致，最近因为熊大叔讲文史，更仔细地读第四遍，边讲边读，读得更细，有了以往没有的发现和心得。
在我所有的读书中，类似这种阅读，就是一种大工程，它让我内功深厚。完成一个工程，再来另一个，一个接一个地读，这种工程，读完一套顶其他的一百套。配合我前面说的泛读和快读，你根本不用担心写作，写作只是一个很小的副产品，你还会有更宝贵的收获。
学生没有时间大量阅读
他的学习道路一定跑偏了
说到这里，就会有人说：
我们没有时间读书啊！是啊，我家孩子好忙好累，作业都写不完，课外班都上不完，哪有功夫看书啊。
苍天啊，这就叫舍本逐末！
也许我是站着说话腰不疼，我自己不需要参加今天的高考，不需要面对今天的竞争，但是有一点我相信我没错，那就是：
如果一个学生没有时间大量阅读，那他的学习道路一定是跑偏了。
我不是鼓励大家抛开大家都做的事情一心只读圣贤书，但我坚决建议大家：
宁肯作业写不完，也要努力多看书；宁肯砍掉课外班，也要努力多看书。
我坚决相信：越是博览群书的孩子，越是高考的赢家，更是一辈子的赢家。
我还要说一句得罪很多家长的话：越是自己不读书的家长，越意识不到大量阅读的价值；越是从读书中受益无穷的家长，越不会挤压孩子的阅读时间。大家自己去对号入座。
抄书，是最好的思想补钙方式
刚才我讲了，要想写好作文，必须海量阅读，像熊一样杂食泛读，像狼一样贪婪快读，像牛一样反刍精读。
除了这些，还有一条，是读书的法则甚至叫戒律，那就是不动笔不读书。什么意思呢？
读书的时候，手里拿一支笔，最起码把精彩的句子划条线，再好一点的，把当时的想法写在旁边，哪怕只是几个字；更好一点的，找个本子或者在电脑上建立一个文件夹，不求多长，但是一定要写出自己的读后感，越写越爱写，越爱写就越写得好；甚至，有的特别经典的书，特别耐嚼的内容，不妨抄下来。好记性不如烂笔头，眼里过千遍，不如手里过一遍。
大家都知道苏东坡吧，你只知道他是唐宋八大家之一，北宋的文学领袖，诗词散文策论和皇帝圣旨，都能写成爆款，篇篇都是万＋，可你知道他多刻苦吗？有人去拜访他，他的家人说你稍等，我家主人在做功课。过了一会儿，苏东坡出来，客人问他做什么功课，这位已经名振华夏的大文豪说我在抄书，抄汉书，已经是第三遍抄了。他抄到什么程度了，到了一段内容只需要抄一个字，看见就能说成全部内容的程度。
熊大叔也抄书。我最近抄的是明末清初思想家王夫之写的《读通鉴论》，就是他写的关于资治通鉴的历史评论。熊大叔很欣赏这本书，就把每一篇评论都抄下来，再把涉及到的历史材料抄在后面，然后写一篇我对这件事的评论。另外有一本历史地理学著作，叫《读史方舆记要》，也很棒，我也抄，然后配上自己的评论。
我把这种办法推荐给大家，因为我自己是受益者。有时间就多抄一点，没时间就少抄一点，日积月累，攒了十几大本几百万字，能清晰地感觉到自己在不断成长。我的下一个抄书计划，是一字一句地抄《资本论》。
同学们，不论你在小学、初中还是高中，我希望你们选定一本优秀的书，可以是古代经典，可以说现代佳作，可以是中文也可以是外语，然后对自己狠一点，咬着牙把它抄完。
相信我，这是一种学习上的笨功夫，但也是最好的思想补钙方式。你可能说我天才一枚、英明神武，不必下这种笨功夫，那我恭喜你，但是你想想，你能比苏东坡天才几毫克呢？人家那样的天皇巨星都能做的事，你何苦不做呢？
作文要用眼睛、嘴巴、耳朵和手一起写
我们说了半天读书，现在回到我们的任务上，读书即是手段，也是目的。作为目的，读书应该是一种生活方式。作为手段，它必须有助于我们的写作。光看不写肯定不会成为文章高手。
现在来说说写的问题。这个问题，我说两层意思。
第一层：别着急写。如果写不好，说明第一读得不够多，第二写得不够多，那就别拔苗助长。先读，先抄，我甚至觉得低年级的孩子作文课就应该抄经典或者诵读经典，写不好就不急着写。
第二层，不要光在作文课上用笔写。什么意思呢？用眼睛、嘴巴、耳朵和手一起写。
眼睛写，就是把目光从课本和手机上移开，去看周围的世界。这个世界非常有趣，你们如果能用自己的话把这个世界描述清楚，你就是作文赢家。
耳朵写，就是你听别人在说什么，电视上说什么，民间在说什么，电影上说什么，你会发现生活中的话语，比课本上的生动很多、鲜活很多，你需要向生活采集你的词语。
用嘴写，就是试着把看到的场景和事情说出来，最初可以是流水账，后来可以不打磕绊地把事情说清楚，再到后来可以把自己的看法加进去，直到说得口若悬河为止。这样既练了口才也练了写作，当政治家就是演说家，当记者就是优秀的现场报道员，出去做生意谈判也会是一把好手。
最后，才是把你看到的、听到的、能说出来东西落到纸上。
如果你开动了你的五官，去感受世界，去发现生活，包括出去旅游，所有这些和你读过的书结合起来，就是你最好的作文资本，你会发现作文就像水龙头，拧开就有。
如果作文像坦克一样凶残
就给我一枚——熊大叔穿甲弹
破除作文误区
打破畏难心理
树立作文格局
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