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语文
（一）语文/小学
1.题目：《四个太阳》
（1）题目：《四个太阳》
（2）要求：①有感情地朗读课文并指导朗读；②运用多种方式解释“到处”“邀请”，读第一、二自然段感受我的美好愿望；③适当的板书设计
2.题目：《雷锋叔叔，你在哪里》
（1）题目：《雷锋叔叔，你在哪里》
（2）要求：①讲解生字词，运用各种方法让学生猜测“泥泞、年迈、晶莹、寻觅”的意思；②有感情地朗读课文，问学生还在哪里能找到雷锋叔叔；③照着课文最后两小节仿写诗歌
3.题目：《蜜蜂》
（1）题目：《蜜蜂》
（2）要求：①实验目的过程结果分析清楚；②找到文章重点语句，体会哪些地方体现了语言的准确性。
4.题目：《赵州桥》
（1）题目：《赵州桥》
（2）要求：①结合第二自然段体会赵州桥的雄伟、坚固；②用“读一读、画一画”的方法理解赵州桥的结构；③有适当的板书。
5.题目：《找春天》
（1）题目：《找春天》
（2）要求：①引导学生找出文中孩子们眼中的春天；②让学生仿照文中4-7或者8自然段写一写眼中的春天
6.题目：《彩色的梦》
7.题目：《我多想去看看》
（1）题目：《我多想去看看》
（2）要求：①带领学生读懂第一自然段，用多种方式理解“遥远壮观”；②读出带感叹号的句子，体会作者的感受；③用“我多想”开头写句子，结合插图体会小朋友想去看看的强烈感情，试讲10分钟
8.题目：《怎么都快乐》
（1）题目：《怎么都快乐》
（2）要求：①联系上下文了解“有劲、轮流”的意思，积累踢毽子、下象棋、跳跳绳、坐跷跷板这类结构的词，体会诗歌的优美；②配合适当的板书
9.题目：《开满鲜花的小路》
（1）题目：《开满鲜花的小路》
（2）要求：①结合语境，带领学生理解“绚丽多彩”、“花朵簇簇”描述的鲜花盛开的景色；②结合图片，完成仿写句子；③试讲时间10分钟
10.题目：《白杨》
11.题目：《找尾巴》
（1）题目：《找尾巴》
（2）要求：①认识“比”“尾”等11个生字，认识提手旁（把），八字头（公），会写“长”“巴”等生字，讲解“竖提”；②正确朗读课文，读准问号句；③试讲时间10分钟
12.题目：《邓小平爷爷植树》
（1）题目：《邓小平爷爷植树》
（2）要求：①讲认生字词；②理解“碧空如洗”等词语，运用多种方法教学生认识词语和成语；③试讲10分钟
13.题目：《使至塞上》
（1）题目：《使至塞上》
（2）要求：?有感情地朗读古诗；②通过活动让学生理解课文，用讲授法带领学生领略“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境，配合适当的板书；③试讲10分钟
14.题目：《青蛙写诗》
（1）题目：《青蛙写诗》
（2）要求：①会认“写、诗”两个字，指导学生会写“下、雨、个、们”；②有感情地朗读课文；③认识儿化音
15.题目：《端午粽》
（1）题目：《端午粽》
（2）要求：①根据课文让同学们说说粽子的样子、味道；②让学生当粽子的代言人，推荐粽子；③适当进行板书
16.题目：《小壁虎借尾巴》1-5自然段
（1）题目：《小壁虎借尾巴》1-5自然段
（2）要求：①仿照3-5段讲故事；②分角色朗读，试着读出角色特点，了解每个小动物的特点
17.题目：《咏柳》
（1）题目：《咏柳》
（2）要求：①会写“咏”“丝”等五个字，会写“绿、妆”等六个生字；②学生有感情有节奏地朗读课文；③试讲十分钟，有适当的板书设计
18.题目：《棉花姑娘》
（1）题目：《棉花姑娘》
（2）要求：①说明不同的动物有什么本领，用“只会”来说明它们的本领；②带领学生领会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”。
19.题目：《千人糕》
（1）题目：《千人糕》
（2）要求：①会认“糕、蔗、菜”等字；会写“能、具”等字，认识多音字；②明白“的确”的意思，体会文章情感；③试讲10分钟
20.题目：《姓氏歌》
（1）题目：《姓氏歌》
（2）要求：①认识弓、走、金偏旁，会写姓王等字；②熟读并背诵课文；③试讲时间不超过10分钟。
21.题目：《树和喜鹊》
（1）题目：《树和喜鹊》
（2）要求：①引导学生理解“邻居、孤单”等词语；②积累“安安静静、叽叽喳喳”相同类型的词语；③设计板书
22.题目：《送元二使安西》
23.题目：《白鹅》
24.题目：《草原》
25.题目：《牧童》
26.题目：《钓鱼的启示》
27.题目：《红领巾真好》
（二）语文/初中
1.题目：《从百草园到三味书屋》
（1）题目：《从百草园到三味书屋》
（2）要求：①有感情地朗读课文片段；②组织活动引导学生分析先生的性格特征；③板书，时间10分钟
2.题目：《狼》
（1）题目：《狼》
（2）要求：①重点实词讲解；②让学生感受语言，掌握知识；③试讲十分钟
3.题目：《爱莲说》
（1）题目：《爱莲说》
（2）要求：①朗读课文，分析作者的情感，学习托物言志手法；②写作实践，写自己喜欢的植物；③有适当的板书设计
4.题目：《散步》活动设计
（1）题目：《散步》活动设计
（2）要求：①选择段落朗读；②设计活动，引导学生细细朗读文章，感悟家庭的温馨
5.题目：《醉翁亭记》
（1）题目：《醉翁亭记》
（2）要求：①正确、流利、有感情地朗读第一自然段；②设计有启发性的问题；③结合内容进行板书，十分钟左右
6.题目：《陋室铭》
（1）题目：《陋室铭》
（2）要求：①正确流利地朗读课文，用点拨法引导学生理解“调素琴、阅金经”的意思；②体会作者的感情；③有板书，试讲10分钟
7.题目：《济南的冬天》
（1）题目：《济南的冬天》
（2）要求：①讲解突出重点，感受语言的特点
8.题目：《邹忌讽齐王纳谏》
（1）题目：《邹忌讽齐王纳谏》
（2）要求:①正确流利有感情地朗读第一自然段，利用板书帮助学生梳理文章内容；②板书设计
9.题目：《背影》
（1）题目：《背影》
（2）要求：①朗读课文；②深入研读划线部分（父亲买橘子的动作），体会情感；③适当板书
10.题目：《木兰诗》
（1）题目：《木兰诗》
（2）要求：①朗读最后四个自然段；②体会木兰形象的多样性；③有适当的板书，试讲10分钟
11.题目：《记承天寺夜游》
（1）题目：《记承天寺夜游》
（2）要求：①有感情地朗读课文；②运用启发式教学，体会作者的情感变化；③配合适当的板书
12.题目：《苏州园林》
（1）题目：《苏州园林》
（2）要求：①朗读课文；②设计活动，体会说明文语言的准确性。
13.题目：《紫藤萝瀑布》
（1）题目：《紫藤萝瀑布》
（2）要求：①带同学们正确、流利有感情地朗读课文；②教学生赏析紫藤萝的美词美句；③时间不超过10分钟
14.题目：《雨果的信》
（1）题目：《雨果的信》
（2）要求：①有感情地朗读文章划线部分；②体会文章的语言美
15.题目：《安塞腰鼓》
（1）题目：《安塞腰鼓》
（2）要求：①有感情地范读课文；②带领学生体会作者的情感；③适当板书，试讲不超过十分钟
16.题目：《永遇乐·京口北固亭怀古》
（1）题目：《永遇乐·京口北固亭怀古》
（2）要求：①正确流利有感情地朗读课文；②正确列举文中用典；③根据课文内容，说明用典的作用
17.题目：《就英法联军远征中国致巴特勒的信》
（1）题目：《就英法联军远征中国致巴特勒的信》
（2）要求：①正确流利有感情地朗读课文；②帮助学生体会文章的语言美；③适当板书，试讲不超过十分钟
18.题目：《散步》
（三）语文/高中
1.题目：《我有一个梦想》
2.题目：《海燕》
（1）题目：《海燕》
（2）要求：①正确流利有感情的朗读课文，引导学生学会多种形式的朗读；②试讲十分钟；③有适当的板书设计
3.题目：《鸿门宴》
（1）题目：《鸿门宴》
要求：①正确流利地朗读课文，找到含有词类活用的语句；②讲解词类活用，解释含义和作用；③有适当的板书设计
4.题目：《故都的秋》课后习题三
（1）题目：《故都的秋》课后习题三
（2）要求：①列举秋天的诗句；②简单赏析一句
5.题目：《故都的秋》落蕊轻扫图
（1）题目：《故都的秋》落蕊轻扫图
（2）要求：正确流利有感情的朗读课文
6.题目：《关雎》
（1）题目：《关雎》
（2）要求：①正确、流利有感情地朗读课文，说一说比兴的手法；②板书设计，不超过十分钟
7.题目：《滕王阁序》后三段
（1）题目：《滕王阁序》后三段
（2）要求：①正确流利有感情地朗读最后一段；②结合文章说说骈句，说名骈体文的特点；③试讲10分钟
8.题目：《离骚》附文
（1）题目：《离骚》附文
（2）要求：①三则附文有什么差异；②具体说明附文的使用方法；③试讲10分钟
9.题目：《林教头风雪山神庙》
（1）题目：《林教头风雪山神庙》
（2）要求：①朗读第一自然段，要求自然流畅；②结合文本解读风雪描写对于故事情节的推动作用；③有板书，试讲10分钟
10.题目：《烛之武退秦师》
（1）题目：《烛之武退秦师》
（2）要求：①朗读第二自然段；结合文章探讨“之”的用法，并补充完“之”的整体用法；②有板书设计
11.题目：《装在套子里的人》
（1）题目：《装在套子里的人》
（2）要求：①引导学生分析契科夫在套子里额生活
12.题目：《我有一个梦想》最后四段
（1）题目：《我有一个梦想》最后四段
（2）要求：①指导学生有感情地朗读课文，分析排比表达效果；②10分钟内完成
13.题目：《荷塘月色》
（1）题目：《荷塘月色》
（2）要求：①合作探究叠词的运用有什么表达效果
14.题目：《逍遥游》
（1）题目：《逍遥游》
（2）要求：①正确、流利地朗读课文；②运用多种教学方法理解庄子的浪漫主义；③配合适当的板书
数学
（一）数学/小学
1.题目：《体积单位之间的进率》
2.题目：《小数的意义》(人教版)
3.题目：《正方体长方体的表面积》
4.题目：《乘法的初步认识》（苏教版）.
（1）题目：《乘法的初步认识》
（2）要求：①初步感知乘法是同数连加的含义；②认识乘法各部分的组成，会读乘，会列乘法；
（3）内容：小鸡有几个3只，小兔子有几个2只，2+2+2＝6、3+3+3+3＝12，电脑有几台，4×2＝8。乘数乘号乘数积
5.题目：《扇形统计图》（不是人教版）
（1）题目：《扇形统计图》
（2）要求：①了解扇形统计图的意义，能用扇形统计图；②明白特点，会读取信息；③比较条形统计图，找出扇形统计图特点；
（3）内容：出示了班级课外活动的图片和条形统计图和扇形统计图，还有一个做一做；
6.题目：《小括号》
（1）题目：《小括号》
（2）要求：①理解小括号意义，引进小括号的必要性；②培养数学符号观念；③掌握四则混合运算顺序的计算方法，并能正确计算；④试讲10分钟；
（3）内容：（43-25）?8、树上有43个桃子，拿走25，剩下的平均分成3份，每份是多少；
7.题目：《认识时分秒》
8.题目：《1-5的认识》
（1）题目：《1-5的认识》
（2）要求：①正确认识读写一到五，会用1-5表示物体数量，初步建立数感；
（3）内容：手指，电子图，线条，数字，摆方块说顺序；
9.题目：《长方形的周长》
（1）题目：《长方形的周长》
（2）要求：①掌握长方形和正方形周长的计算方法；②能解决实际问题，提高解决实际问题的能力；
（3）内容：计算长方形周长、正方形周长。最后有一题：靠墙围一个围栏，长6米，宽4米，你该怎么围，围出来的围栏是多长；
10.题目：《小数的进位加法与退位减法》
（1）题目：《小数的进位加法与退位减法》
（2）要求：①通过圆角分指导学生探究并且掌握小数的进位加法和退位减法；②要求学生独立思考，善于反思；
（3）内容：妙想寄书，共需要支付1.6+12.8元（寄快递图片，邮费分别是1.6元和12.8元，给了邮递员15元，找多少元）
11.题目：《周长》
（1）题目：《周长》
（2）要求：①周长算法；②通过观察合作交流理解多边形周长的含义，并会简单测量；③有提问和互动环节；④试讲10分钟内完成；
（3）内容：用彩色笔描绘树叶和数学书蚂蚁说它爬过树叶的一周就是周长；数学书封面图；
12.题目：《小数大小的比较》
（1）题目：《小数大小的比较》
（2）要求：①掌握比较大小方法，提高学生语言表达能力；②能正确比较小数，让学生会表达会思考；
（3）内容一：小数大小的具体比较方法是什么；
内容二：人教版的：比三个文具店谁便宜；
13.题目：《身体尺》（苏教版）
14.题目：《8和9的组成》（人教版）
15.题目：《体积和体积单位》（人教版）
（1）题目：《体积和体积单位》（人教版）
（2）要求：①通过比较物体的体积，探究物体体积单位的重要性；②体积的概念和体积单位：什么是体积，体积的单位有哪些，1cm3,1dm3,1m3；
（3）内容：常用的体积单位有哪些它们之间的进率是多少；第一部分：乌鸦喝水。第二部分：拿两个同样大的水杯和一块鹅卵石做实验。第三部分：电视机、dvd、手机图片，知道什么叫做体积。第四部分：比较两个长方体的体积，测量体积要统一体积单位，知道立方厘米、立方分米、立方米的大小。
16.题目：《时间表》
（1）题目：《时间表》
（2）要求：①认识不同地区有时间差异，会看时间表；②掌握制作时间表的基本方法，能够独立制作自己的时间表。③试讲10分钟；④配合适当的板书；
（3）内容：北京日出比新疆早2小时，学看时间表，制作时间表。
17.题目：《圆锥的体积》
18.题目：《长方体的体积》
（1）题目：《长方体的体积》
（2）要求：①引导学生推出长方体体积与长宽高的关系，掌握利用长方体体积公式进行计算；
（3）内容：①表格，②观察表格，发现问题。
19.题目：《两位数加减法》
20.题目：《负数》
（1）题目：《负数》
（2）要求：①初步认识负数；②负数的意义；③会写会读负数；
（3）内容：16摄氏度-16摄氏度的图片描述；存折上面的数字讲解-对负数和正数对着题本念概念明确0不是正数也不是负数；
21.题目：《小数的初步认识》
（1）题目：《小数的初步认识》
（2）要求：①通过小组合作，能够理解小数在生活中的应用；②认识小数，找找生活中的小数；③学生能够理解各单位的换算；
（3）内容：一个大卡车高3.25米限高杆高3.50米问能通过吗；
22.题目：《三角形的性质》
（1）题目：《三角形的性质》
（2）要求：①指导学生探究三角形三边的关系，得出三角形任意两边的和大于第三边；
23.题目：《观察位置》（北师大版本）
（1）题目：《观察位置》
（2）要求：①多方位观察位置，能用数学语言表达；
（3）内容：课后的练习题；
24.题目：《平移》
25.题目：《图形的放大和缩小》
26.题目：《根据作息时间表解决简单的生活问题》
（1）题目：《根据作息时间表解决简单的生活问题》
（2）要求：①试讲10分钟；②练会学生制作时间表；③掌握时间规划表，能处理实际问题，学生能自己规划时间表；
（3）内容：位于北京的小兰早上8时上第一节课，位于乌鲁木齐的古丽早上10时上第一节课，要求根据小兰跟古丽的对话，补充完下午的上课作息时间表；
27.题目：《秒的认识》
28.题目：《直角的认识》
（1）题目：《直角的认识》
（2）要求：①认识直角；②会画直角；
29.题目：《位置》
30.题目：《倒数的认识》
31.题目：《直角、锐角、钝角的认识》
（1）题目：《直角、锐角、钝角的认识》
（2）要求：①认识直角，会画直角；②认识锐角，钝角，学会分类；
32.题目：《三角形的分类》
（1）题目：《三角形的分类》
（2）要求：①量一量比一比三角形的特征，分类；
（3）内容一：六个三角形，两个锐角，两个直角，两个钝角，三角形三个角有什么不一样；
内容二：区分锐角三角形，直角三角形，钝角三角形，有概念是三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形，有一个直角的三角形叫直角三角形，有一个钝角的三角形叫钝角三角形，小老师提问有没有可能一个三角形有2个直角，或者2个钝角？总结：锐角三角形直角三角形钝角三角形是一个整体。
33.题目：《正方体和长方体的表面积》
（1）题目：《正方体和长方体的表面积》
（2）要求：①掌握表面积的含义；
（3）内容一：三个学生展开图到6个面的总面积，是表面积，还有例题1，0.7，0.5，0.4
内容二：把一个长方体或正方体纸盒拆开是什么形状？展开如下图，请分别在展开图中标上下左右前后6个面。观察长方体展开图，回答1，哪些面的面积相等，2每个面的长和宽与长方体的长宽高什么关系；
34.题目：《圆》
35.题目：《小数的不进位加，不退位减》
（1）题目：《小数的不进位加，不退位减》
（2）要求：①元角的转换，存零钱的情景导入；
（3）内容：淘气存零钱
36.题目：《观察物体（练习题）》
（1）题目：《观察物体（练习题）》
（2）要求：①试讲10分钟；②有互动、有合作；③认识从不同角度观察两个物体，了解物体之间相对位置关系；④让学生能用数学语言表述所学内容；
（3）内容：练一练三小题；
（二）数学/初中
1.题目：《二次函数与一元二次方程》
（1）题目：《二次函数与一元二次方程》
（2）要求：①讲清楚关系，渗透数形结合和分类讨论的思想；
（3）内容：运用树形结合和分类的思想；
2.题目：《相似三角形的应用》
（1）题目：《相似三角形的应用》
（2）要求：①试讲10分钟；②要求板书和作图；③；讲清楚解题思路和过程
（3）内容一：算河宽度：知根据对应线段成比例得90；
内容二：两个树；
3.题目：《一元二次方程的引入问题》
（1）题目：《一元二次方程的引入问题》
（2）要求：①1.讲清楚列方程的过程和思路；②设计启发式题目，引导学生理解列方程的思路；③十分钟内讲完；④配合适当的板书。
4.题目：《锐角三角函数的计算》
（1）题目：《锐角三角函数的计算》
（2）要求：①试讲10分钟；②要求板书和作图；③要讲解旁边小贴士的内容；
5.题目：《余弦正切求法》
（1）题目：《余弦正切求法》
（2）要求：①帮助学生理解正切正弦余弦的函数本质；
6.题目：《圆与直线的位置关系》
（1）题目：《圆与直线的位置关系》
（2）要求：①需要画图，讲出分类讨论思想；
7.题目：《锐角三角函数的计算》
（1）题目：《锐角三角函数的计算》
（2）要求：①解题思路，解释小云朵
（3）内容：例4，求a的度数，30°，二问圆锥的度数，tan，45°
8.题目：《概率的古典定义》
（1）题目：《概率的古典定义》
（2）要求：①试讲10分钟；②学生理解概率在0～1之间的原因；③举例子说明古典概率；
9.题目：《概率计算3》
（1）题目：《概率计算3》
（2）要求：①引导学生思考泡泡里的问题；
（3）内容：例题求解抛掷2枚硬币正面朝上反面朝上和一正一反的概率。
10.题目：《一次函数的增减性》
（1）题目：《一次函数的增减性》
（2）要求：①渗透的思想；②图像的绘制；③性质
（3）内容：y=2x-1和y=-0.5x+1观察图像。
11.题目：《正比例函数的定义》
（1）题目：《正比例函数的定义》
（2）要求：①结合实例来讲解正比例函数的定义；
12.题目：《求正弦函数》
（1）题目：《求正弦函数》
（2）要求：①试讲10分钟；②要求板书和作图；③引导学生比较正弦余弦正切值
（3）内容：例题2已知在角c为直角的三角形中角sinabc长6求余弦值和正切值
13.题目：《求余弦值和正切值》
（1）题目：《求余弦值和正切值》
（2）要求：①试讲10分钟；②要求板书和作图；
14.题目：《一元二次方程的引入（2）》
（1）题目：《一元二次方程的引入（2）》
（2）要求：①设计一个问题给学生思考
15.题目：《函数的应用4》
（1）题目：《函数的应用4》
（2）要求：①试讲10分钟；②要求板书和作图；③重点突出，反思解题思路；
（3）内容：年京沪高铁开通，全程千米，平均速度为千米每小时，问，1.全程约需要多少小时？精确到小数点后一位2.如果列车行程为y千米，与运行时间t有什么数量关系？3.如果从始发站出发，运行2.5小时，是否过了距离始发站千米的南京南站？
16.题目：《锐角三角函数的计算习题》
（1）题目：《锐角三角函数的计算习题》
（2）要求：①试讲10分钟；②要求板书和作图；③；
17.题目：《解一次函数》
18.题目：《解直角三角形》
（1）题目：《解直角三角形》
（2）要求：①试讲10分钟；②要求板书和作图；③讲出来已知两个元素，可以解三角形；
19.题目：《圆柱和圆锥体的表面积》
（1）题目：《圆柱和圆锥体的表面积》
（2）要求：①试讲10分钟；②要求板书和作图；③讲清晰；
（3）内容：课本例2蒙古包
20.题目：《求正弦值》
（1）题目：《求正弦值》
（2）要求：①试讲10分钟；②要求板书和作图；③板书，逻辑清晰，突出重点，讲清楚云朵中的内容（sinA是确定∠A的对边与斜边，sinB是确定∠B的对边与斜边）；
（3）内容：两个直角三角形中，求A.B的正弦值（图一给出直角三角形两个直角边分别为3和4。图二，直角三角形斜边为13，直角边为5）；
21.题目：《一元二次方程跟与系数关系》
（1）题目：《一元二次方程跟与系数关系》
（2）要求：①试讲10分钟；
22.题目：《用待定系数法解一次函数的解析式》
（1）题目：《用待定系数法解一次函数的解析式》
（2）要求：①试讲10分钟；②注意板书的规范性；③；
（3）内容：给了一个题目，一个图像过（3，5）和（-4，-9）求这个函数的解析式。分析：设一次函数解析式为y＝kx+b，将题中的点带入。得到两个方程组，从而求出一次函数解析式。给出了列方程组求解的过程，从而得出一次函数解析式。给出了一次函数解析式的定义。
23.题目：《算术平方根的概念》
（1）题目：《算术平方根的概念》
（2）要求：①试讲10分钟；②要求板书和作图；③；
（3）内容一：学校要举办画展，小欧非常开心，想要才一个25平方分米的画板，请问边长是多少？教科书上的那页
内容二：有一个正方形的油画，这个油画的面积为25平方分米。求这个油画的边长为多少？概念:一个正数x，x的平方等于a。那么x等于根号a。称之为x的算术平方根。（其中根号（符号，不好打）念作根号。）a为被开方数。零的算术平方根为零。
24.题目：《正比例函数》
（1）题目：《正比例函数》
（2）要求：①试讲10分钟；②要求板书；③重点突出，有条理性，讲清楚正比例函数的定义；
（3）内容：四个问题，圆的周长与半径的关系，质量密度体积，练习本厚度，温度每分钟下降2℃，问解析式有什么共同特点，形如y=kxk≠0叫做正比例函数。
25.题目：《函数的应用3》
（1）题目：《函数的应用3》
（2）要求：①试讲10分钟；②解题思路、板书画图、函数三个表示方法可以转换；
（3）内容：水位高度随时间的变化
（三）数学/高中
1.题目：《函数单调性与其导函数正负的关系》
（1）题目：《函数单调性与其导函数正负的关系》
（2）要求：①时间10分钟；②阐述函数单调性与其导函数关系，注重推导理论过程；③画图和板书。；
2.题目：《等差数列前n项公式的应用》
（1）题目：《等差数列前n项公式的应用》
（2）要求：①讲清楚例题；
（3）内容：就一道例题
3.题目：《函数的单调性》
（1）题目：《函数的单调性》
（2）要求：①讲清函数单调性与其导函数正负的关系；②；
4.题目：《正弦定理的应用》
（1）题目：《正弦定理的应用》
（2）要求：①时间10分钟；②进行适当的板书与作图；③回顾正弦定理；
（3）内容：例7，求三角形面积（两个题）
5.题目：《平面向量数量积的应用》
（1）题目：《平面向量数量积的应用》
（2）要求：①向量垂直的充要条件；②；
6.题目：《复合函数的求导》
（1）题目：《复合函数的求导》
（2）要求：①简单讲复合函数的定义，讲明复合函数的求导法则；②；
7.题目：《向量判断三角形形状》
（1）题目：《向量判断三角形形状》
（2）要求：①要复习向量垂直的充要条件；
8.题目：《空间向量的应用》
（1）题目：《空间向量的应用》
（2）要求：①用空间向量的方法证明直线与平面垂直的判断定理。
9.题目：《等比数列的概念》
（1）题目：《等比数列的概念》
（2）要求：①时间10分钟；②；
（3）内容：要讲探究和方框里的内容
10.题目：《函数最大值和最小值》
（1）题目：《函数最大值和最小值》
（2）要求：①时间10分钟；②；
（3）内容：例题五
11.题目：《类比推理奇偶性》
12.题目：《线面平行的判定定理》
13.题目：《等差数列》
14.题目：《抛物线》
（1）题目：《抛物线》
（2）要求：①时间10分钟；②讲清解题过程，详略得当，适当板书和画图；
（3）内容：抛物线例题4，选修2-页
15.题目：《不等式的性质3》
（1）题目：《不等式的性质3》
（2）要求：①讲清楚实数大小比较的事实，证明不等式性质3；②反思证明方法；
（3）内容：实数大小的比较，证明不等式性质3；
16.题目：《函数最大值最小值，求极值》
（1）题目：《函数最大值最小值，求极值》
（2）要求：①时间10分钟；②画图，有板书；
（3）内容：例题五，比较端点值f(x)=x3-4x
17.题目：《用数量积判断直线垂直》
（1）题目：《用数量积判断直线垂直》
（2）要求：①时间10分钟；②要有板书和使用适当的教具；③复习向量垂直的充要条件；④数量积判定垂直的充要条件；
18.题目：《综合法》
（1）题目：《综合法》
（2）要求：①结合例题，讲明综合法的含义；
19.题目：《类比推理（2）》
（1）题目：《类比推理（2）》
（2）要求：①时间10分钟；②；
（3）内容：例题课（来自人教A版，选修1-2）
20.题目：《等比数列通项公式的应用》
（1）题目：《等比数列通项公式的应用》
（2）要求：①时间10分钟；②讲解题目；③反思教学方法；
21.题目：《多面体的面积》
（1）题目：《多面体的面积》
（2）要求：①时间10分钟；②板书，作图；③讲解例题，讲解三种多面体表面积的求解公式；
（3）内容：棱锥，棱台，棱柱。通过等边三角形求棱锥面积
22.题目：《概率计算》
（1）题目：《概率计算》
（2）要求：①引导同学解出题目，要求逻辑鲜明，表达流利；
（3）内容：列举法硬币求概率
23.题目：《事件》
（1）题目：《事件》
（2）要求：①结合具体实例说明随机事件和确定事件，讲明特点；
（3）内容：随机事件和确定事件；
24.题目：《平面向量共线的条件》
（1）题目：《平面向量共线的条件》
（2）要求：①复习数乘的定义，讲明证明过程，和定理应用的作用；
英语
（一）英语/小学
1.题目：Jimmy’sdream
要求：设计导入新授操练环节；师生互动；学会利用关键字复述文章
2.题目：Whereismywhitehat?
要求：设计生活化情景；请同学表演操练；讲授句型；板书
3.题目：Thewheelsonthebus
（1）题目：Thewheelsonthebus
（2）内容：
Thewheelsonthebusgoroundandround
Roundandroundroundandround
Thewheelsonthebusgoroundandround
Allthroughthetown
（3）要求：注意语音语调，儿歌韵律
4.题目：bigcitiesandcountryside
要求：示范朗读；读写教学；创设情境
5.题目：actandguess
内容：whatishedoing，Ishedrinkingwater?Yes,heisIshecooking?No,heisn’t.Heiswashingthedishes.
要求：根据生活情景创设对话，尽可能多的角色扮演
6.题目：favoriteseason
内容：whichseasondoyoulikebest?
要求：roleplay,讨论喜欢的季节和原因
7.题目：Whereismywhitecap?
内容：Whereismywhitecap,SuYang?Isitinyourbedroom?No,itisn’t.Comeandlook.It’sinthekitchen.
要求：分配学生分角色朗读；设置情境练习对话
8.题目：Therainbow人教版rainbow的课文
要求：从新授、练习等方面讲解；全英；讲解双元音发音规律，注意韵律
9.题目：Whoisyourmathteacher?
内容：（对话）Whoisyourmathteacher?Mr.Zhao...
要求：有好的导入，新授，练习环节；全英授课；与学生做游戏；完整的教学模式
10.题目：weatherreport
内容：RainysnowyitisgoingtoberainyandcoldinBeijing.接都是这种类型的句式，大概五六行。
要求：有导入，新授；全英试讲；课堂完整；让学生填充map（所给每个地方的天气）
11.题目：Myfamily
内容：Myfamily！Mymother！Myfathermybrothermysistermyauntmyuncle！Thisislittleme！
要求：简笔画和图片
12.题目：语法
内容：shopping
要求：全英文试讲；十分钟；示范朗读；玩游戏，创设情境；板书
13.题目：flytothemoon
要求：注意语音语调，通过儿歌韵律表现
14.题目：wel
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